Оценка мотивов профессиональной деятельности врачей на начальном этапе обучения в Институте остеопатии (Москва)

Введение. Мотивационные факторы являются детерминантами благополучия и качества жизни в профессиональной деятельности. Мотивация труда медицинских работников определяется преимущественно такими факторами, как возможность самореализации, достижение уважения, интерес к содержанию труда.
Цель исследования — оценка мотивов профессиональной деятельности у будущих врачей-остеопатов.
Материалы и методы. Проведено анкетирование 62 врачей разных специальностей в период обучения на I курсе по Образовательной программе дополнительного профессионального образования профессиональной переподготовки (3 504 ч) по специальности «Остеопатия» в Институте остеопатии (Москва). Средний возраст опрошенных составлял 37,8±7,4 года, из них 27 мужчин и 35 женщин, в возрасте до 40 лет — 38 человек, старше 40 лет — 24. По профессиональной специализации все опрошенные были разделены на две группы: врачи терапевтического (42 человека) и хирургического (20 человек) профиля. По месту проживания было выделено две группы: из Москвы и Санкт-Петербурга (33 человека) и прибывшие на обучение из других регионов (29 человек). Психологическое тестирование опрашиваемых врачей было проведено с помощью аппаратно-программного психодиагностического комплекса АПК «Мультипсихометр». Использован опросник «Мотивационный профиль», позволяющий оценить значимые мотивы профессиональной деятельности. Оцениваемые показатели: деньги, карьера, отношения с руководством, отношения с коллегами, интринсивность мотивов (внутренняя мотивация), признание, успех, ответственность и интересная работа. Математическая обработка результатов была выполнена на ПЭВМ с помощью пакетов прикладных программ Statistica 6.0. В психофизиологии общепринято осуществлять перевод «сырых» оценок (баллов) в стандартные оценки «стены» с помощью таблиц. Линейное преобразование «сырых» баллов в стандартизированные шкалы (стены) проходило с использованием Statistica 6.0 и Excel.
Результаты. Наиболее высокие показатели отмечены по шкалам интересная работа и интринсивность мотивов (более 7 стенов). Высокие значения (6,3–6,8 стена) были характерны также для шкал успех и ответственность. Значения ниже средних были характерны для шкал карьера и отношения с руководством (4,3 стена), низкие — для шкалы отношения с коллегами (3,6 стена). Результаты факторного анализа показали, что у опрошенных врачей линейная комбинация исходных признаков на 68,4 % определялась тремя факторами: ответственностью (35,2 %), отношением к признанию и карьере (17 %) и уровнем отношений с коллегами (16,2 %). При этом у мужчин ответственность за результаты профессиональной деятельности была более выражена (на 19,3 %; р<0,03), чем у женщин. В свою очередь, у женщин показатели мотива отношения с коллегами были больше на 28,1 % (р<0,03). В возрастной группе до 40 лет показатели карьеры были больше на 33,3 % (р<0,05) по сравнению с группой старше 40 лет, у которых выраженность мотива отношения с руководством была больше на 25,6 % (р<0,05). Выявлена взаимосвязь выраженности мотивов профессиональной деятельности с регионом проживания врачей: для живущих в окраинных регионах России (Алтай, Сибирь, Урал, Юг России) мотив денег был на 20,4 % больше по сравнению с жителями Москвы и Санкт-Петербурга. Также установлено, что у врачей с врачебным стажем до 20 лет была больше значимость мотивов относительно карьеры и ответственности (43,3 %; р<0,05), чем у врачей со стажем больше 20 лет (36,2 %; р<0,05). При стаже 20 лет и более значимость денег как мотива была больше на 24 % (р<0,05). Сравнительная характеристика показателей мотивов в связи с профилем врачебной деятельности (терапевтический, хирургический) до поступления на учёбу не выявила существенных отличий.
Заключение. Выявлена ведущая роль факторов внутренней мотивации и высокой ответственности, не связанных с денежным вознаграждением. Показатели варьировались в зависимости от пола, стажа и региона проживания врачей.

1. Murrеy H. A. Explorations in Рersonality. New York: Oxford Press; 1938; 790 p.

2. Буракова И. С., Княженко Л. П. Мотивационная составляющая профессиональной компетенции. Профессиональная ориентация. Электронный журнал. 2017; (1): 38–43. Ссылка активна на 25.10.2021. [Burakova I. S., Knyazhenko L. P. The motivational component of professional competence. Professional orientation. Electronic journal. 2017; (1): 38–43. Accessed October 25, 2021 (in russ.)]. https://careerjourney.ru/journal/2019/09/213/

3. Рожков Е. М. Мотивация достижения успеха и избегания неудач в работах отечественных и зарубежных ученых. Современная наука. 2014; (3): 44–46. [Rozhkov E. M. Motivation to achieve success and avoid failure in the work of national and international scientists. Modern Sci. 2014; (3): 44–46 (in russ.)].

4. Konyukhova T., Konyukhova E., Kashpur V., Lokotosh J. The Determinants of Human Wellbeing In Professional Activities. Europ. Proceed. Soc. Behav. Sci. 2017; 19: 344–348.

5. Amy Mardhatillah R. Enhancing Work Motivation By Promoting Work-Life Balance: Empirical Study On Career Development. Europ. Proceed. Soc. Behav. Sci. 2018; 40: 638–647.

6. Панчук Е. Ю. Изучение мотивации труда медицинских работников. Изв. Саратовского университета. Серия Философия. Психология. Педагогика. 2019; 19 (2): 183–187. [Panchuk E. Yu. Study of Work Motivation in Medical Workers. Izv. Saratov University. Philosophy. Psychology. Pedagogy. 2019; 19 (2): 183–187 (in russ.)]. https://doi.org/10.18500/1819-7671-2019-19-2-183-187

7. Мерзлякова С. В., Кулигина Н. В. Особенности мотивации профессиональной деятельности медицинских работников. Russ. J. Educ. Psychol. 2018; 9 (12): 127–139. [Merzlyakova S. V., Kuligina N. V. Features of motivation of health care workers′ professional activity. Russ. J. Educ. Psychol. 2018; 9 (12): 127–139 (in russ.)]. https://doi.org/10.12731/2218-7405-2018-12-127-139

8. Ryan R. M., Deci E. L. Self-determination theory // In: Basic psychological needs in motivation, development, and wellness. N. Y.: 2017; 229 р.

9. Ariely D. Payoff. The Hidden Logic That Shapes Our Motivations. Simon&Schuster; 2016; 198 р.

10. Аппаратно-программный комплекс «Мультипсихометр». Ссылка активна на 25.10.2021. [Hardware and software complex «Multipsychometer». Accessed October 25, 2021 (in russ.)]. www.multipsychometr.ru

11. Опросник для оценки структуры мотивов профессиональной деятельности // В сб.: Аппаратно-программный психодиагностический комплекс «Мультипсихометр»: Метод. рук. Часть 1. М.: ЗАО «Научно-производстенный центр „ДИП“; 2008; 3 (24). [Questionnaire for assessing the structure of motives of professional activity // In: Hardware and software psychodiagnostic complex «Multipsychometer»: Method. guidance. Part 1. M.: JSC «Scientific and Production Center „DIP“; 2008; 3 (24) (in russ.)].

12. Плохинский Н. А. Биометрия. М.: Издательство МГУ; 1970; 367 с. [Plokhinsky N. A. Biometrics. M.: Publishing House of Moscow State University; 1970; 367 p. (in russ.)].