Остеопатическая коррекция соматических дисфункций у детей с задержкой речевого развития, проживающих в регионах Кыргызстана

Введение. Задержка речевого развития является одной из наиболее частых причин обращения родителей к врачу неврологу и логопеду. Нарушение речевого развития оказывает значительное влияние на развитие когнитивных функций и формирование личности детей, на их последующую социальную адаптацию. Согласно данным специалистов-логопедов T. Sunderajan, S. Kanhere (2019), при отсутствии своевременной коррекции задержка речевого развития может сохраняться у 40–60 % подростков. В дальнейшем эти дети имеют повышенный риск эмоциональных, когнитивных и социальных нарушений.
Цель исследования — оценить эффективность остеопатической коррекции соматических дисфункций у детей 3–6 лет с задержкой речевого развития, проживающих в условиях средне- и высокогорных регионов Кыргызстана.
Материалы и методы. Проспективное контролируемое рандомизированное исследование проводили в Евразийском центре остеопатии (Бишкек, Кыргызстан). Были обследованы 60 детей 3–6 лет, проживающих в условиях средне- и высокогорья Кыргызстана, с установленным диагнозом задержки речевого развития функционального характера, подтвержденным логопедом и детским неврологом. Дети имели сохранный интеллект, отсутствие органических поражений центральной нервной системы и не имели противопоказаний к остеопатическому лечению. Обследуемые были разделены методом рандомизационных конвертов на две группы — основную (n=30) и контрольную (n=30). Пациенты обеих групп прошли коррекционно-обучающий курс у логопеда с посещением индивидуальных занятий. Пациенты основной группы получали остеопатическую терапию один раз в 1–2 нед, всего четыре приема за 2 мес.
Результаты. Полученные результаты показали положительную динамику у детей основной группы после курса остеопатической коррекции. Отмечено значительное снижение выраженности речевых нарушений — с 21,4±0,3 до 4,9±0,8 балла (p< 0,001), тогда как в контрольной группе улучшения были менее выражены — с 21,3±0,2 до 12±0,7 балла (p< 0,01). Частота соматических дисфункций также статистически значимо снизилась, в частности частота выявления дисфункции диафрагмы уменьшилась со 100 до 23,3 %. По данным опросника PedsQL™ 4.0, отмечено значительное повышение показателей качества жизни: общий индекс увеличился с 59,3±3,7 до 83,2±2,6 балла (p< 0,05), что свидетельствует об улучшении физического, эмоционального и социального функционирования детей.
Заключение. У детей 3–6 лет с задержкой речевого развития, проживающих в средне- и высокогорных регионах Кыргызстана, на фоне остеопатической коррекции в сочетании с логопедической терапией было отмечено статистически значимое снижение частоты выявления соматических дисфункций, улучшение речевых и когнитивных функций, а также повышение качества жизни.

1. World Health Organization, UNICEF. Global report on children with developmental disabilities: From the margins to the mainstream. Geneva: WHO; 2023.

2. World Health Organization. Deafness and hearing loss. Fact sheet [Internet]. Geneva: WHO; 2025 Feb 26 [cited 2026 Mar 10]. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/deafness-and-hearing-loss

3. Sunderajan T., Kanhere S. Speech and language delay in children: Prevalence and risk factors. J. Family Med. Prim. Care. 2019; 8 (5): 1642–1646. https://doi.org/10.4103/jfmpc.jfmpc_166_19

4. Абрамова Е. В., Аптекарь И. А. Остеопатическая коррекция соматических дисфункций у детей дошкольного возраста с задержкой речевого развития. Рос. остеопат. журн. 2019; 3–4: 54–61. https://doi.org/10.32885/2220-0975-2019-3-4-54-61

5. Бычкова Е. Ю., Сандаков А. В., Кузьмина Ю. О. Отдалённые результаты совместного применения логопедической и остеопатической коррекции у детей 5–6 лет с дизартрией. Рос. остеопат. журн. 2022; 1: 35–48. https://doi.org/10.32885/2220-0975-2022-1-35-48

6. Абрамова Е. В., Аптекарь И. А. Остеопатическая помощь в комплексном лечении нарушений речевого развития у детей. Мануал. тер. 2018; 3: 32–37.

7. Дудин А. В., Туева И. Д., Белаш В. О. Оценка эффективности остеопатических методов коррекции в комплексной терапии псевдобульбарной дизартрии у детей дошкольного возраста. Рос. остеопат. журн. 2017; 1–2: 36–37. https://doi.org/10.32885/2220-0975-2017-1-2-53-60

8. Мохов Д. Е., Белаш В. О., Аптекарь И. А., Ненашкина Э. Н., Потехина Ю. П., Трегубова Е. С., Беляев А. Ф. Соматическая дисфункция: Клинические рекомендации 2023. Рос. остеопат. журн. 2023; 2: 8–90. https://doi.org/10.32885/2220-0975-2023-2-8-90

9. Шпак А. В. Методы диагностики нарушений звукопроизношения у детей с дислалией // В сб.: Педагогическое мастерство: Материалы X Международной научной конференции. М.: Буки-Веди; 2017.

10. Нестерова Т. В. Проблемы состояния здоровья дошкольников с нарушением речевого развития. Universum: медицина и фармакология. 2014; 2 (3). https://7universum.com/ru/med/archive/item/1799

11. Henry L. A., Messer D. J., Nash G. Trajectories of cognitive development in toddlers with early language delay. Infant. Behav. Dev. 2018; 52: 63–72. https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2018.04.004

12. Zhou W., Li X., Zhang Y. et al. Transcranial direct current stimulation combined with language-cognitive training improves language and cognitive ability in children with language delay. Front. Neurol. 2024;15:1412959. https://doi.org/10.3389/fneur.2024.1412959

13. Pu C., Huang R., Chen Y. et al. Language and cognitive function in children: A narrative review. Front. Psychol. 2025; 16: 1666719. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1666719

14. Varni J. W., Seid M., Kurtin P. S. PedsQL™ 4.0: Reliability and validity of the Pediatric Quality of Life Inventory Version 4.0 Generic Core Scales in healthy and patient populations. Med. Care. 2001; 39 (8): 800–812. https://doi.org/10.1097/00005650-200108000-00006

15. Капустина Т. В., Степанова Т. М., Романовская Т. И. и др. Адаптация русскоязычной версии опросника качества жизни детей PedsQL™ 4.0 (Parent Proxy Report) и оценка его психометрических свойств. Вопр. соврем. педиат. 2014; 13 (1): 16–22. https://doi.org/10.15690/vsp.v13i1.930

16. Parums D. V. Editorial: The 2024 revision of the Declaration of Helsinki and its continued role as a code of ethics to guide medical research. Med. Sci. Monit. 2024; 30: e947428. https://doi.org/10.12659/msm.947428